این پایان نامه در قالب word  و تعداد 158 صفحه جمع آوری شده است . 

 مرحله­ ی نوجوانی را به عنوان آستانه ی شکل گیری شخصیت فردی از مهمترین مراحل رشد شخصیت دانسته. مرحله ای که چه در حیطه ی تجربی و چه در حیطه ی نظری نقطه ی اوجی اساسی برای فرد به حساب می آید. زیرا در همین دوره است که مانند مرحله ی آئین های دوران کودکی ، فرد به آگاهی ضروری می رسد که به شناخت وی نسبت به موقعیت اش در جهان اطراف منتج می گردد .

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت استرس بر کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دوره­ی دوم متوسطه شهر کرج انجام شده است. روش پژوهش با توجه به نوع هدف، کاربردی و با توجه به گردآوری داده ها از نوع تحقیق نیمه تجربی است. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش­آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه 1شهر کرج در سال تحصیلی 94-1393  بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و چند مرحله ای تعداد 60 نفر دانش آموز دختر دوره دوم متوسطه شهر کرج (30 نفر گروه کنترل و 30 نفر گروه آزمایش) انتخاب شدند. در پژوهش حاضر نیز برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه (سلطانی و همکاران ,1390) استفاده شده است. روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصان و استاد راهنما قرار گرفته است. پایایی پرسشنامه کیغیت زندگی دانش آموزان بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 85/0 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی (آزمون تحلیل کواریانس) استفاده شد.