پاورپوینت درباره استفاده از آنالوگ در آموزش شیمی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی: Powerpoint
نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید: 26 اسلاید
قسمتی از متن فایل دانلودی
žتعریف آنالوگ یا شبیه نما
žآنالوگ انتقال مجموعه ای از ارتباط ها از فرایندی آشنا به مفهومی نا آشناتر
ž
žآنالوگ مقایسه ای میان دو بُعد از دانش است، یکی آشنا و دیگری ناآشنا. بُعد آشنا به جنبه ی آنالوگ و بُعدی که باید یاد گرفته شود معمولا هدف (Target) نام برده می شود.
ž
žشباهت نسبی میان جنبه های مشابه دو چیز که بر اساس آن می توان آن دو را با هم مقایسه کرد، در آنالوگ دیده می شود.
ž
žآنالوگ، قیاس تجربه ای از زندگی دانش آموز را برای کمک در توضیح هدف مفهومی خاص می باشد.
žاستفاده ی مطلوب از آنالوگ برای نمایش ارتباط میان ساختار دانش موجود و دانش هدف. از وجه اشتراک های آنالوگ برا ی بحث های مرتبط و رسیدن به هدف استفاده می شود.
žتاثیر نامطلوب: یکی شدن (یا تداخل) آنالوگ در چارچوب ارتباطی دانش موجود یا دانش هدف.
ž
žآنالوگ، استعاره یا قیاس به سه دلیل مورد استفاده قرار می گیرد:
žتصویر سازی یک مفهوم انتزاعی
žمقایسه ی تشابه ها دنیای واقعی و تجربه های دانش آموزان با مفاهیم جدید
žعامل انگیزشی
ž
žنکات مهم در استفاده از آنالوگ
žاز آن چه که دانش آموزان قبلا در علوم و وقایع زندگی روزمره می دانند آگاه شوید.
žآنالوگ از موضوع ها و فرایندهای آشنا برای توضیح مفاهیم ناشناخته استفاده می کند.
ž
žآنالوگ ها زمانی بیشترین تاثیر را دارند که برای دانش آموزان آشنا باشند. مانند تجارب دانش آموزان در زندگی، موضوع های متداول، داستان های علمی. سعی شود از موضوعات مورد توجه بزرگسالان که بچه ها با آن سروکار ندارند استفاده نشود.
ž
žورزش، دوچرخه، خودروها و روابط انسان ها منابع جالبی از آنالوگ ها هستند.
žدانش آموزان باید در تفسیر آنالوگ های معلمان درگیر شوند.
žیادگیری بهتر زمانی رخ می دهد که دانش آموزان در ساخت آنالوگ ها کمک می کنند.
žباید مطمئن شد که معلم و دانش آموزان هر دو آنالوگ را همسو تجسم می کنند.
ž
žویژگی های مشترک و صفات غیر مشترک میان آنالوگ و مفهوم علمی (هدف) برای دانش آموزان معرفی شود.
žآنالوگ ها زمانی بیشترین تاثیر را دارند که با توضیح فرایندها، به جای آن که با تشابه های سطحی سروکار داشته باشند، تفکر سطح بالا را تحریک کنند