اقتصاد آموزش یا اقتصاد آموزشی شاخه‌ای است از علم اقتصاد که عبارت است از مطالعه موضوعات اقتصادی مرتبط با آموزش، از جمله تقاضا برای آموزش، تأمین مالی و فراهم آوردن آموزش، و کارایی مقایسه‌ای برنامه‌ها و سیاست‌های مختلف آموزشی. از زمان مطالعات اولیه‌ای که در خصوص ارتباط بین مدرسه داری و خروجی‌های بازار کار برای افراد انجام می‌شد، رشته اقتصاد آموزش به سرعت گسترش پیدا کرده‌است تا جایی که تقریباً همه موضوعاتی که دارای ارتباط با آموزش هستند را پوشش می‌دهد.

در کنار سرمایه فیزیکی، علم اقتصاد نوع دیگری از سرمایه، که کم‌اهمیت تر از ابزارهای تولید نیست، یعنی سرمایه انسانی، را به رسمیت می‌شناسد. با سرمایه‌گذاری در سرمایه انسانی، از جمله در آموزش، سه پیامد عمده اقتصادی را می‌توان انتظار داشت:

• افزایش هزینه‌ها، چرا که تجمع سرمایه انسانی نیازمند سرمایه‌گذاری است، همان‌طور که سرمایه فیزیکی چنین الزامی دارد،
• افزایش سطح تولید، چرا که افراد به توانایی‌هایی دست می‌یابند که آنان را قادر می‌سازد بیشتر تولید کنند، و در نتیجه،
• بازگشت سرمایه، در قالب درآمدهای بالاتر.

فهرست مطالب:

مقدمه

دیدگاه های اقتصاد دانان کلاسیک درباره اهمیت اقتصادی آموزش

آدام اسمیت

ریکاردو و مالتوس

استوارت میل

دیدگاه های اقتصاد دانان نئوکلاسیک درباره اهمیت آموزش

فن تیونن

آلفرد مارشال

جی. آر. والش

دیدگاه های اقتصاددانان معاصر درباره اهمیت اقتصادی آموزش

سیمون کوزنتس

تئودور شولتز

ژاکوب مینسر

گری بکر

و…