درس 12 جنگل برای کیست؟ می خورد و خورده می شود
در کلاس چهارم با زنجیره ی غذایی و چگونگی نشان دادن آن آشنا شدید.
الف) رابطه ی غذایی جانداران شکل روبه رو را با زنجیره ی غذایی نشان دهید.
ب) در این زنجیره، زندگی روباه چگونه به درخت بلوط وابسته است؟
پ) زنجیره های غذایی را در شکل زیر پیدا و آنها را رسم کنید. آیا بین زنجیره هایی که رسم کرده اید، ارتباطی (جانداران مشترک) وجود دارد؟ آنها را مشخّص کنید. فکرکنید الف) دانشمندان برای بررسی ارتباط غذایی جانداران در هر محیط، شبکه ی غذایی رسم می کنند. اکنون شما نیز با استفاده از زنجیره های بالا، یک شبکه ی غذایی رسم کنید. ب) شکل روبه رو ارتباط غذایی بین چند جانور را نشان می دهد. اگر جانور(ب) از بین برود با استدلال توضیح دهید کدام جانور در معرض خطر قرار می گیرد. پ ب الف ت ث چیزی هدر نمی رود
آیا می دانید برای پیکر بی جان و بقایای جانوران و گیاهان چه اتّفاقی می افتد؟ موادّی که در طیّ زمان در ساخته شدن پیکر این جانداران به کار رفته است، چه سرنوشتی پیدا می کنند؟
شاید دیده یا شنیده باشید که با استفاده از بقایای گیاهان، خاک گیاهی می سازند.
قارچ ها در تشکیل این خاک نقش دارند. امّا قارچ ها چگونه این کار را می کنند؟ کاوشگری بررسی کنید((قارچ انرژی خود را از چه چیزی به دست می آورد؟))
وسایل و موادّ مورد نیاز
میوه ی کپک زده
ظرف شیشه ای در دار
چوب بستنی
ذرّه بین
نخود
خیس خورده
ورقه ی آلومینیومی
نان تازه 1- میوه ی کپک زده را با ذرّه بین قوی مشاهده و آنچه را که می بینید، رسم کنید.
2- با استفاده از چوب بستنی، مقداری کپک از روی میوه بردارید و با کشیدن چوب بستنی روی نان، کپک را به روی نان منتقل کنید.
3- نان را درون ظرف شیشه ای قرار دهید و قبل از بستن در ظرف، چند قطره آب به آن بپاشید.
4- مراحل 2 و 3 را برای ورقه ی آلومینیمی و نخود تکرار کنید. 5- ظرف ها را به مدّت یک هفته در محلّ تاریک و گرم قرار دهید.
6- بعد از یک هفته، نمونه های درون ظرف ها را با استفاده از ذرّه بین به طور دقیق مشاهده و نتیجه ی مشاهده ی خود را در جدولی مانند جدول زیر ثبت کنید. کپک در کدام نمونه (ها) رشد کرده است؟
کپک هایی که رشد کرده اند، انرژی مورد نیاز خود را از کجا به دست آورده اند؟
نتیجه ی کاوش خود را در یک یا چند سطر بنویسید. قارچ ها گروهی از جانداران اند که بقایای موجودات زنده را تجزیه می کنند و سبب می شوند که موادّ تشکیل دهنده ی آنها دوباره به طبیعت برگردد. مثلاً کار قارچ هایی که روی بقایای گیاهان و جانوران در جنگل رشد می کنند، تجزیه ی این بقایا و کمک به تشکیل، بهبود و تقویت خاک است. باهم زندگی می کنند
به هر تصویر نگاه کنید و سپس متن مربوط به آن را بخوانید.
دوستی مورچه و شته: شته هایی که روی این گیاه قرار دارند درحال مکیدن شهد شیرین گیاه هستند. مورچ هها، شته ها را با خود به لانه شان می برند تا مادّه ی شیرینی را که شته ها دفع می کنند، بخورند. شته ها نیز در لانه ی مورچه ها از شکارچی ها در امان می مانند. غذای مجّانی:کرکس خود را با ته مانده ی شکار جانوران دیگر سیر می کند؛ مثلاً وقتی شیرها لاشه ی شکار خود را رها می کنند،کرکس هایی که در آ