پیشینه تحقیقات داخلی وخارجی روش تدریس، عملکرد (ریاضی)، هوش هیجانی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : مقاله وتحقیق نوع فایل : .doc( قابل ویرایش و آماده ارائه ) تعداد صفحه 5 صفحه قسمتی از متن .doc : عالی (1382) تاثیر چهار روش آموزش بر عملکرد دانش آموزان در دروس ریاضی و آمار را مورد مطالعه قرار داد. در این پژوهش، یک نمونه آماری از معلمان مدارس کرمان، روش‌های آموزشی یادگیری در حد تسلط و آموزش تلفیقی یادگیری در حد تسلط و همیاری را به کار گرفتند تا به این سوال پاسخ داده شود که: آیا عملکرد دانش آموزانی که با این روش‌ها آموزش دیده‌اند از عملکرد دانش آموزانی که به روش سنتی آموزش می‌بینند بالاتر است؟ نتایج پژوهش نشان می‌دهد که یادگیری در حد تسلط